Interventions sur "université"

a fait remarquer que la capacité à transmettre les savoirs était une qualité essentielle de l'enseignant, qui ne pouvait s'apprendre à l'université.

s'est alarmé des risques de déstructuration des IUFM à l'occasion de leur intégration dans l'université. Il a émis des doutes sur l'efficacité du compagnonnage en estimant qu'il ne suffirait pas à compenser le faible nombre d'heures consacrées aux stages en situation dans le cursus des futurs professeurs. Enfin, il a demandé qui aurait la charge de la formation continue des enseignants dans la nouvelle architecture.