Interventions sur "étudiant"

...bventions aux établissements les mieux dotés n'ont pas été ajustées. Résultat, le système a été paralysé, les inégalités ont crû, certaines universités se sont paupérisées. Selon la Conférence des présidents d'université, il faudrait réinjecter 300 millions d'euros. Partagez-vous cette évaluation ou vous en remettez-vous aux Assises pour imaginer un nouveau dispositif de redistribution ? La vie étudiante se dégrade, les étudiants s'appauvrissent. Leur situation est pire que celle de la moyenne de la population, qu'il s'agisse de pouvoir d'achat, d'accès à la santé, etc. Je vous sais sensible à la question. Ne pourrait-on revenir sur l'augmentation des taxes sur les mutuelles, et notamment sur les mutuelles étudiantes, prévue par la loi de financement de la sécurité sociale pour 2012 ? Rien n'e...

La loi LRU de 2007 marque un progrès incontestable et un effort, en termes de moyens, sans précédent. On peut présenter les choses différemment, mais elle a libéré les énergies, stimulé les initiatives. Il faut du temps pour qu'elle produise ses résultats : une réforme porte ses fruits à long terme. Vous avez repris son objectif de réussite des étudiants dès la première année. Des moyens avaient été consacrés au plan « Réussir en licence ». A-t-il été évalué ? Les PRES, qui regroupent 56 universités, afin de leur procurer davantage de visibilité, mériteraient d'être consolidés.

Vous avez parlé de la réussite de tous les étudiants, objectif que je partage, du soutien à la recherche technologique et de la correction des déséquilibres territoriaux, je vous en félicite, mais il faut pouvoir les mettre en oeuvre. Le collectif ne dit rien de la loi LRU, en dépit de votre intention de la corriger. Quelles modifications envisagez-vous ? Qu'entendez-vous faire pour résorber la précarité, qui touche 30 % à 35 % du personnel de l'...

...ion, dans le bon sens du terme, des initiatives régionales. Il est vrai que nous disposons en Aquitaine d'un très bel outil, Cap Sciences, essentiellement porté par les collectivités, qui connaît quelques difficultés, mais qui se distingue par son originalité et son exigence d'excellence. La culture scientifique doit attirer ses publics, en particulier les filles. Vous avez évoqué l'appétence des étudiants pour les écoles de commerce, et la situation est encore plus marquée pour les étudiantes. Comme nous l'a dit hier Vincent Peillon, cela se construit au niveau du lycée. Autre projet commun, les écoles supérieures du professorat et de l'éducation seront-elles logées au sein des universités ? Les personnes que j'ai rencontrées souhaitent conserver une certaine autonomie dans la définition de leurs...

L'hébergement des étudiants et leurs conditions de vie sont déterminants, non seulement pour leur réussite, mais pour l'engagement dans un cursus. En Seine-et-Marne, les résultats scolaires sont conformes à la moyenne francilienne et nationale, mais seulement 66 % des bacheliers poursuivent des études supérieures, contre 80 % en moyenne nationale, en raison de l'éloignement de l'offre d'enseignement supérieur des lieux de ...