Intervention de Catherine Troendle

Je vous remercie de votre confiance.

Depuis la mise en place de la semaine des quatre jours en 2008, la France est parmi les 34 pays de l'OCDE celui qui compte le moins de jours d'école, et dans lequel les journées sont les plus longues et les plus chargées pour les écoliers. Cet état de fait n'est sans doute pas étranger à la position de la France dans les classements internationaux - nous sommes ainsi 29e sur 45.

Une réforme des rythmes scolaires n'améliorera la réussite des enfants qu'à la condition d'être bien menée, c'est-à-dire en prenant le temps de rapprocher tous les interlocuteurs. Seules 4 000 communes, soit 17% d'entre elles, ont adopté la réforme, qui ne concerne ainsi que 22% des écoliers.

Face à la contestation que nous sentons monter, nous avons demandé la création de cette mission commune d'information dans un triple objectif : évaluer la mise en oeuvre de la réforme, recenser les difficultés qu'elle rencontre, et chiffrer son coût pour les différentes catégories de communes. C'est à ces fins que j'ai présenté ma candidature au rapport puis à la présidence de cette mission.