Intervention de Odile Quintin

Nous avons simplement dit que le temps d'enseignement était trop long. Or il est impossible de lâcher les enfants dans la nature à 15 h 30. Et la présence à l'école, qui doit devenir un lieu de vie, est quelque chose de positif, à condition d'y pratiquer d'autres activités. La question n'est pas celle de la fatigue des enfants ; il s'agit de leur permettre de voir autre chose.

Nous avons beaucoup évoqué les familles décomposées et recomposées. Nos propositions n'ont pas d'impact négatif sur elles. La vraie discussion a porté sur le zonage, pour lequel entrent en jeu d'autres facteurs que celui de l'enfant, et je ne pense pas qu'au tourisme. Le temps économique est rythmé par le temps scolaire.