Intervention de Dominique Gillot

Les enfants sont plus réceptifs le matin. Donc la réforme est bonne, qui rend une demi-journée d'enseignement. Mais le temps de l'enfant n'est pas changé car il vit en famille. Il faut aménager le cinquième après-midi dégagé. L'école est le premier élément de structuration du temps de l'enfant, c'est sa deuxième maison.

À l'issue de l'atelier du 21 novembre au congrès des maires de France, j'ai entendu des propos rejoignant ceux de Mme Caraglio sur la satisfaction des maires qui ont mis en oeuvre la réforme.