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Intervention de Patrick Roumagnac
Mission commune d'information sur les rythmes scolaires — Réunion du 8 janvier 2014 : 1ère réunion
Audition de responsables syndicaux représentant les enseignants et les inspecteurs de l'éducation nationale
Ces questions sont interdépendantes. Le positionnement des inspecteurs dépend du statut du directeur, qui lui-même dépend du statut de l'école. Seule une réforme ambitieuse peut apporter des réponses.
On ne refondera pas l'école sans refonder l'encadrement de l'école. Les habitudes dont nous avons héritées ont leurs limites, en atteste la place de notre système éducatif dans les classements internationaux.
Nombre d'enseignants ont des pratiques remarquables, vous le savez. Pourtant, les résultats déçoivent. C'est donc qu'il faut transformer le système. La formation du personnel d'encadrement - chefs d'établissements, directeurs - doit être réformée. Les inspecteurs doivent se mettre davantage au service des collectivités, rompant avec leur longue habitude de ne concevoir leur rôle qu'en rapport à l'éducation nationale. Nous devons nous mettre au service de la réussite des élèves. Faut-il développer une différenciation des temps scolaires selon les niveaux de classe ? Je crois que oui.
