Si le programme d'histoire a toujours réservé une place au fait religieux, ne faut-il pas la repenser ? Les élèves ont un vécu différent de la laïcité et du pluralisme selon les territoires ; comment faire évoluer ces questions ? Si l'accompagnement des enseignants doit être repensé, les formations initiale et continue ne vous semblent-elles pas pouvoir être améliorées ?
Le 23/09/2023 à 15:12, aristide a dit :
"Les élèves ont un vécu différent de la laïcité "
L'apprentissage du racisme est évidemment différent en fonction des origines des uns et des autres.
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