A l'évidence, je suis très attentif aux préoccupations qui viennent d'être évoquées. Du reste, j'ai confié à Erik Orsenna et à Dominique Borne, doyen de l'inspection générale de l'éducation nationale, la mission d'établir un état des savoirs sur les méthodes d'enseignement de la lecture. Sur la base de leurs travaux, je définirai des orientations, afin que les méthodes les plus efficientes soient appliquées. Naturellement, je vous présenterai les résultats de cette démarche. Il s'agit d'un sujet grave et il faut se garder de toute polémique ou de toute surenchère.
Je m'en remettrai donc à la sagesse du Sénat sur l'amendement n° 14 rectifié.
En revanche, je suis défavorable à l'amendement n° 325.