Les évaluations de CP ont été conçues sur la base du programme dont l'école maternelle dispose depuis la rentrée 2015. Il s'agit de fournir aux professeurs des écoles des diagnostics destinés à eux-mêmes et à l'inspecteur de circonscription, avec des remontées anonymisées pour mettre en place une véritable animation pédagogique et une formation adéquate. Il n'y a pas de remontée nationale de ces évaluations. Nous avons des enquêtes nationales par ailleurs : les études CEDRE sont réalisées sur des échantillons représentatifs.
L'évaluation-diagnostic est un outil essentiel pour traiter la difficulté de l'élève dès qu'elle se présente sans la repousser d'année en année, avec pour objectif de parvenir à un taux de 100 % de réussite à l'issue du CP.