Vous avez acquis une grande expérience dans le domaine de la lutte contre l'illettrisme. Vous avez construit une stratégie pour tenter de vaincre l'illettrisme ; cette tâche, hélas, n'est pas près d'être achevée. Quels sont les points forts et les points faibles du travail que vous avez accompli ? Comment tirer le meilleur parti de l'expérience qui est la vôtre et être, ainsi, plus efficace contre l'illectronisme que contre l'illettrisme ?