Selon eux, la télévision et les journaux ne sont pas fiables, mais les réseaux sociaux le sont. Nous devons réexpliquer la fabrique de l'information, le sérieux des journalistes, le rôle de l'Agence France-Presse (AFP) et la manière dont les médias peuvent se saisir d'une dépêche. À l'inverse, nous leur expliquons que les témoignages vidéo des réseaux sociaux ne sont pas vérifiés.
Nous transformons alors les stagiaires en enquêteurs, notamment sur leur propre adhésion à ces informations. Nous souhaitons leur faire comprendre que les émotions vives entravent la remise en question de la véracité de l'information.
Nous leur fournissons des illustrations, par exemple en modifiant la légende d'une image, et leur montrons comment vérifier une vidéo et une photographie. Ensuite, nous leur présentons les « réflexes anti-intox » : quels comportements adopter pour vérifier une information ? Puis nous leur proposons de vérifier leurs sources habituelles.