Intervention de Louis Moschetti

a d'abord indiqué que le problème de la formation professionnelle était aigu, tant au niveau initial qu'au niveau continu. On est passé, en effet, de formations simples axées sur des professions bien délimitées à des formations à des métiers de plus en plus complexes et évolutifs, d'où la nécessité de proposer des diplômes et une formation permanente adaptés. Avec le bac STI (sciences et techniques de l'ingénieur), on a évolué des formations en « ateliers » vers plus de technicité et des formations plus orientées sur la conception que sur la réalisation, et demandant une plus grande réactivité qu'auparavant.

Par ailleurs, il a estimé que les structures actuelles de formation montrent leur obsolescence. Les groupements d'établissements de l'éducation nationale pour la formation professionnelle continue (GRETA), qui datent des années 1970, ont une structure dépassée, car ils restent attachés à un établissement-support, ne possèdent pas de personnalité juridique et n'ont donc pas d'autonomie financière et technique, ce qui les pénalise pour faire face à la concurrence. Les personnels souvent opposés à toute évolution sont d'ailleurs progressivement remplacés sur le marché par des entreprises ou des commerciaux.

Les GRETA soulèvent donc un triple problème au niveau de leur structure, de leurs personnels et de leurs rémunérations.

A titre indicatif, il a précisé que le coût des formations, calculé au taux horaire, était trois fois plus élevé que dans le secteur privé (environ 45 euros en BEP, contre 15 euros en BTS), ce qui les écarte souvent des appels d'offres.

Il a rappelé que le président du GRETA est également le chef de l'établissement support et son ordonnateur, sans être nécessairement apte à tous ces profils, et que, seuls, trente GRETA ont la certification qualité.