Intervention de Émilienne Poumirol

Effectivement, nous pouvons tous faire le constat qu'il y a moins d'étudiants issus des zones rurales ou des zones plus pauvres.

Nous aurions intérêt à aller voir de plus près les expériences qui ont été menées aux États-Unis et en Australie, où il y a des formations universitaires à la médecine générale dans des zones peu denses qui s'adressent spécifiquement aux étudiants qui en sont originaires. Cet exemple pourrait nous inspirer pour faire des propositions intéressantes.

Plus largement, vous avez parlé du Pass-LAS. Je n'ai absolument pas le même ressenti que vous sur le sujet. J'ai rencontré beaucoup de familles d'élèves ayant échoué en Pass qui sont partis en LAS. Paradoxalement, au bout de trois ans de mise en œuvre de la réforme, beaucoup de jeunes s'inscrivent en LAS en se disant qu'ils ont davantage de chances de pouvoir récupérer le Pass en deuxième année, plutôt que de s'inscrire directement en Pass, où ils risquent l'échec malgré des notes très élevées.