Intervention de Serge Lagauche

Méfiance et rejet envers l’école sont particulièrement forts dans les populations les moins favorisées.

Aussi, plutôt que d’adopter des principes égalitaristes, nous devons concentrer les moyens sur les publics les plus en difficulté. Il faut recourir à des mesures concrètes d’équité en faisant plus pour ceux qui ont moins : donner plus de capital public à ceux qui ont moins de capital personnel.