Intervention de Alain Vasselle

Je profite de la discussion de cet amendement pour rappeler la nécessité, pour l'éducation nationale, de bien faire comprendre aux enseignants, par voie de circulaire ou par un autre moyen approprié, que l'intégration des enfants handicapés en milieu ordinaire est devenue une priorité à laquelle ils doivent veiller.

Pour garder un certain confort dans le déroulement de leur enseignement, certains professeurs ont tendance à mettre en avant de bons arguments pour ne pas accueillir les enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire.

Bien évidemment, dans certains cas le retrait d'enfants handicapés du milieu ordinaire est justifié. A cet égard, je remercie Mme Dupont d'avoir voulu préciser les conditions dans lesquelles devrait être pris en considération le trouble de la classe : il faut que l'enfant ait perturbé, de manière « avérée », la communauté des élèves.

Il faudrait d'ailleurs prévoir, dans l'hypothèse où une divergence d'appréciation surviendrait entre l'équipe pédagogique et les parents, une procédure d'appel au cours de laquelle une personne totalement indépendante apprécierait la nature des perturbations liées à la présence de l'enfant. Ces dernières pourraient être dénoncées par les enseignants, voire par certains parents ou même par quelques élèves qui ne verraient pas d'un bon oeil qu'un enfant handicapé vienne perturber - à leurs yeux et selon leurs propres considérations - le bon déroulement de l'enseignement dans l'école primaire.

Il va falloir faire preuve de discernement dans cette affaire. Je compte sur l'éducation nationale pour mettre les points sur les i !