est revenu sur les difficultés financières que rencontrent désormais les collectivités territoriales et qui font obstacle à un soutien plus affirmé encore de leur part à l'éducation artistique et culturelle. De ce fait, les propositions énoncées par M. Eric Gross dans son rapport apparaissent certes séduisantes, mais supposent également que les collectivités territoriales soient en mesure de consacrer plus de moyens encore à ces enseignements, ce qui semble difficilement envisageable.
Il a également approuvé l'idée de renforcer la place de l'histoire de l'art dans les programmes scolaires, afin de mieux appréhender chaque oeuvre dans ce qu'elle a tout à la fois d'universel et de singulier.