Intervention de Pierre Martin

a relevé que l'éducation d'un élève était constituée d'étapes indissociables les unes des autres, ce qui suppose pour les enseignants de repérer le plus tôt possible les lacunes de chaque élève et d'offrir un soutien individualisé afin de prévenir toute accumulation des difficultés scolaires. L'élève doit en effet être envisagé comme le coeur du problème. La pédagogie, considérée traditionnellement comme le domaine réservé de l'Etat et des enseignants, gagnerait à prendre en compte l'avis de l'ensemble du personnel de l'établissement.