a ensuite souhaité savoir quel était l'état d'avancement des réflexions sur la création d'une véritable direction dans les écoles primaires, sans laquelle il ne saurait y avoir ni équipe enseignante, ni harmonisation entre les enseignements dispensés par les différents maîtres. Par ailleurs, il serait nécessaire de s'interroger sur la mobilité des professeurs des écoles, car lorsque l'un d'entre eux exerce depuis vingt ans les mêmes fonctions dans la même classe, il devient très difficile de l'amener à abandonner des habitudes bien ancrées pour mettre en oeuvre un vrai projet d'établissement.