Intervention de Maryvonne Blondin

La maternelle est-elle incluse ?

Romuald Normand. - Oui.

Je réponds maintenant à la question sur les normes. Je rappelle que certaines normes s'imposent pour progresser dans la mesure PISA. Cependant, l'existence de normes ne signifie pas standardisation. Les enseignants doivent trouver des voies de diversification pour s'adapter au mieux aux besoins individuels des élèves. En France, nous restons prisonniers du collège unique et du principe d'égalité de traitement. Le défi est aujourd'hui de changer de paradigme.

Concernant l'adaptation d'expérimentations internationales, nous aurions beaucoup à apprendre de la conduite de l'ingénierie de la réforme en Nouvelle-Zélande. En France, l'encadrement intermédiaire, entre les enseignants et la direction de l'établissement, manque cruellement. De même, très peu de personnes créent un lien entre les services académiques et les établissements. Nous devons donc renforcer les fonctions intermédiaires pour améliorer la situation des expérimentations dans les établissements scolaires.