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Interventions sur "rythmes scolaires" de Brigitte Gonthier-Maurin
3 interventions trouvées.
Monsieur le président, monsieur le ministre, madame la présidente de la commission, monsieur le rapporteur, mes chers collègues, poser la question des rythmes scolaires, c’est s’interroger sur les visées que l’on souhaite donner à l’école, c’est questionner l’origine et les mécanismes de l’échec scolaire, pour que l’organisation du temps d’enseignement puisse contribuer à l’objectif si indispensable de démocratisation scolaire. Question pertinente donc que celle des rythmes, mais qui n’a de sens que si elle s’inscrit dans une réflexion plus globale sur le rôle ...
C’est pourtant la triste réalité, chère collègue ! Malgré les interrogations qui sont les nôtres à l’égard de la réforme des rythmes scolaires, la proposition de loi que nous examinons ce soir est loin de recueillir notre assentiment. En réalité, elle n’aborde pas le sujet des rythmes scolaires, mais elle évoque la question de la liberté de choix des maires. Elle entend inscrire dans le code de l’éducation le libre choix des maires en ce qui concerne l’organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et primaires. Cette propo...
Ce que vous proposez n'est pas le désordre, mais une construction d'ensemble qui doit reposer sur l'alliance de tous. Précisément, cette visée, fondée sur le plaisir d'apprendre, n'est-elle pas contradictoire avec la réforme des rythmes scolaires qui n'est qu'une mesure partielle ? Cette réforme ne manque-t-elle pas de sens, d'où l'imbroglio dans lequel nous sommes entrés ?
