Interventions sur "audiovisuel" de Dominique Gillot

Le service public doit être exemplaire. De là à lui tirer une balle dans le pied... Les enfants nagent de plus en plus tôt dans un océan d'images que les parents essaient de baliser du mieux qu'ils peuvent. Élargissons notre champ d'action à l'ensemble du paysage audiovisuel, en interpellant les producteurs sur la qualité des programmes et en encourageant les parents à se montrer vigilants.

S'agissant du dialogue social, vous avez évoqué aussi bien la concertation et la collaboration participative, que la rigueur de gestion utilisée comme levier de modernisation. Quelle méthode comptez-vous employer pour mener à bien ce dialogue social ? Je souhaitais aussi vous interroger sur les procédés de doublage ou d'audio-description, qui généralement valorisent et enrichissent un document audiovisuel, mais qui peuvent aussi parfois le parasiter ou même le dégrader.

Vous avez évoqué vos axes de travail : éducation citoyenne, protection des personnes, reconnaissance de la diversité, lutte contre la fracture audiovisuelle. Vous avez mentionné les personnes âgées, les jeunes, mais une autre catégorie de personnes mérite toute notre attention : les personnes handicapées, notamment sensorielles. Ces dernières entendent partager les émotions, les informations, la culture comme tout un chacun. La loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a fixé ...