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Interventions sur "parents" de Maryvonne Blondin
3 interventions trouvées.
...rial, des crispations sont apparues autour de l'utilisation des trois quarts d'heure, bien trop brefs pour une activité pédagogique. Ensuite, le temps de l'administration n'est pas celui des élus : à peine la circulaire leur est-elle parvenue que les communes ont dû renvoyer leurs projets. Ces maladresses ont été sources de crispations. Combien de communes ont- choisi le samedi matin ? Enfin, les parents aimeraient disposer d'une notice explicative, ainsi que d'un calendrier des activités.
M. Claude Thélot vient de souligner la nécessité d'associer les parents d'élèves à cette réflexion. Vous souhaitez que celle-ci s'effectue très en amont, dans le cursus d'orientation des élèves. Doit-elle débuter dès la sixième ou la cinquième ? Par ailleurs, l'apprentissage est souvent perçu de façon négative, voire péjorative, par les parents d'élèves. Certes, l'instauration d'un baccalauréat professionnel peut contribuer à faire évoluer les mentalités. Cependant...
Je voudrais vous faire part d'un témoignage. Un principal de collège, convaincu de la pertinence du « socle » pédagogique, a mis en place en classe de sixième des bulletins faisant état de l'avancement des élèves dans l'acquisition des différentes connaissances et compétences, chaque enseignant pouvant formuler une évaluation globale. Mais les parents ont souhaité revenir à une notation classique. Comment accompagner les chefs d'établissements, les enseignants et les autres personnels qui tentent de renouveler les méthodes pédagogiques, et dont les efforts sont parfois bridés ? Ils se découragent.
