Interventions sur "enseignement" de Nadia Sollogoub

Concernant l'orientation, nous évoquons le maillage territorial de l'enseignement agricole. Cette question renvoie également à la question du maillage territorial de l'Éducation nationale. Nous avons en effet l'impression que certains collèges conservent leurs élèves par crainte d'une fermeture de classe. Concernant la crise des vocations, je suis élue de la Nièvre. Dans certaines familles d'éleveurs depuis plusieurs générations, les parents désincitent désormais leurs enfant...

...souhaiterais évoquer une autre dimension très importante : celle du maillage territorial. Bien souvent, les élèves sont dirigés vers vos établissements en raison de leur proximité avec nos territoires ruraux. Pour certaines familles, il serait en effet délicat d'envoyer leurs enfants étudier plus loin. Le département de la Nièvre, dont je suis l'élue, a failli voir disparaître un établissement d'enseignement qui rencontrait d'importantes difficultés financières. Cet établissement a cependant pu être sauvé grâce à notre mobilisation et à l'argent versé par les Soeurs de la Charité. Nous nous sommes battus pour conserver cet établissement, précisément en raison de sa proximité et parce que nous avons besoin de formations agricoles sur notre territoire. Actuellement, nous constatons toutefois qu'il est...

Le ministère accompagne-t-il l'ouverture de ces nouvelles filières qui correspondent aux attentes des jeunes?? Ou bien les heures d'enseignement sont-elles maintenues sur des filières qui n'attirent plus??

Je soutiens la méthode proposée par notre rapporteure. L'enseignement agricole doit s'adapter à de nouveaux enjeux - comme le changement climatique -, à de nouvelles pratiques, à de nouvelles techniques - comme l'usage des drones dans les exploitations - et à des publics nouveaux, car de plus en plus de personnes effectuent des reconversions professionnelles à des âges très variés. Je connais ainsi le cas de médecins retraités qui ont passé un CAP pour se lancer da...