Question soumise le 28 octobre 2021

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Mme Isabelle Briquet appelle l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports sur les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).

Le manque de moyens humains et financiers en faveur de l'école inclusive se traduit en effet par un nombre d'AESH encore trop faible. Acteurs essentiels de l'inclusion des enfants, ces derniers disposent en outre d'un statut relativement précaire (faible rémunération, formation insuffisante...).

La mise en place des pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL) a de plus profondément modifié l'organisation de leur travail. Elle a également eu des incidences sur la qualité de l'accompagnement de nombreux élèves.

Elle lui demande donc quelles mesures concrètes le Gouvernement entend prendre afin d'une part d'assurer à l'ensemble des élèves en situation de handicap une aide adaptée et d'autre part de garantir aux AESH de meilleures conditions de travail et un véritable statut.

Réponse

Cette question n'a pas encore de réponse.