Interventions sur "filière"

...llers d'orientation, Mme Armelle Carminati a souligné que l'expérience professionnelle et la connaissance concrète de l'entreprise étaient, en bonne logique, le socle d'une bonne information diffusée par les professionnels de l'orientation. Evoquant enfin la relation traditionnellement inverse entre la valorisation sociale des métiers et leur féminisation, elle a constaté que « l'aristocratie des filières » était très différente d'un pays à l'autre, ce qui n'allait pas sans conséquence sur la représentation des femmes dans ces filières. A titre d'exemple, elle a indiqué que la physique quantique, considérée en France, plus qu'ailleurs, comme une discipline noble, était délaissée par les jeunes filles dans notre pays, alors qu'en Italie elles s'y trouvent majoritaires.

En réponse à une interrogation de M. Bernard Seillier, rapporteur, sur les mesures à prendre pour organiser une filière dans le secteur des services à la personne, M. André Gauron a estimé souhaitable, au vu des difficultés analysées notamment par divers rapports d'inspection de l'éducation nationale, de supprimer la filière du brevet d'enseignement professionnel (BEP) de secrétariat, qui constitue une « impasse » pour les jeunes élèves, les embauches ne s'effectuant qu'au niveau du baccalauréat ou du BTS, et de l...

...es salariés peu diplômés, elle s'est demandé si certaines entreprises ne cherchaient pas avant tout à s'acquitter de leurs obligations sans veiller à proposer des formations suffisamment gratifiantes à leurs salariés. Elle a souligné les mérites de la validation des acquis professionnels pour permettre aux salariés de matérialiser leurs compétences. Puis, tout en admettant les insuffisances de la filière conduisant au BEP de secrétariat, elle s'est interrogée sur la réorientation de ses effectifs.