Interventions sur "régions"

a indiqué qu'à la faveur de lois successives de décentralisation, la formation professionnelle est aujourd'hui une compétence essentiellement régionale. Les régions mettent en oeuvre des programmations et des politiques qui s'appuient sur de nombreux documents, de valeur parfois impérative, parfois indicative. Le PRDF est adopté par les conseils régionaux tous les cinq ans. Ce document doit concilier précision et souplesse afin d'adapter l'offre de formation aux besoins, ce qui est un objectif majeur des conseils régionaux, aujourd'hui pleinement investis da...

a indiqué qu'à la faveur de lois successives de décentralisation, la formation professionnelle est aujourd'hui une compétence essentiellement régionale. Les régions mettent en oeuvre des programmations et des politiques qui s'appuient sur de nombreux documents, de valeur parfois impérative, parfois indicative. Le PRDF est adopté par les conseils régionaux tous les cinq ans. Ce document doit concilier précision et souplesse afin d'adapter l'offre de formation aux besoins, ce qui est un objectif majeur des conseils régionaux, aujourd'hui pleinement investis da...

...n professionnelle, M. Claude Thélot a apporté les commentaires suivants : - la politique de formation professionnelle n'est pas régulée par des objectifs clairs et explicites ; - les acteurs du système sont extrêmement nombreux depuis la décentralisation, ce qui soulève la question d'une coordination plus efficace de leurs interventions ; le PRDF est en théorie l'outil de la coordination et les régions se l'approprient petit à petit, mais les connaissances sur les flux financiers et les prestations restent faibles ; - le système des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) reste trop complexe et la gestion de ceux-ci apparaît insuffisamment rigoureuse ; on peut s'interroger sur la capacité du réseau de collecte à utiliser au mieux les fonds disponibles. Enfin, il a rappelé quelques re...

...n professionnelle, M. Claude Thélot a apporté les commentaires suivants : - la politique de formation professionnelle n'est pas régulée par des objectifs clairs et explicites ; - les acteurs du système sont extrêmement nombreux depuis la décentralisation, ce qui soulève la question d'une coordination plus efficace de leurs interventions ; le PRDF est en théorie l'outil de la coordination et les régions se l'approprient petit à petit, mais les connaissances sur les flux financiers et les prestations restent faibles ; - le système des organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) reste trop complexe et la gestion de ceux-ci apparaît insuffisamment rigoureuse ; on peut s'interroger sur la capacité du réseau de collecte à utiliser au mieux les fonds disponibles. Enfin, il a rappelé quelques re...