Interventions de Gisèle Printz

a demandé si le manque de main-d'oeuvre dans le bâtiment n'était pas essentiellement explicable par le niveau des salaires et par la pénibilité du travail.

a demandé si le manque de main-d'oeuvre dans le bâtiment n'était pas essentiellement explicable par le niveau des salaires et par la pénibilité du travail.

Comme par hasard !

après avoir salué les journalistes présentes, a estimé que la question de la place des femmes dans les médias pouvait être résumée, comme dans d'autres domaines, dont la politique, par la question de l'exercice du pouvoir : les hommes détiennent le pouvoir et ne veulent pas le perdre. Elle s'est toutefois demandé si les femmes recherchaient l'e...

s'est demandé pour quelles raisons, dans ces conditions, les emplois de direction étaient majoritairement occupés par des hommes, Mme Annie David s'associant à cette interrogation.

s'est demandé pour quelles raisons, dans ces conditions, les emplois de direction étaient majoritairement occupés par des hommes, Mme Annie David s'associant à cette interrogation.

a posé la question de l'efficacité de l'offre de la formation professionnelle et celle de l'infiltration de l'offre de formation professionnelle par des sectes.

a posé la question de l'efficacité de l'offre de la formation professionnelle et celle de l'infiltration de l'offre de formation professionnelle par des sectes.

Monsieur le président, monsieur le ministre, mes chers collègues, je tiens d'abord à rendre ici hommage à tous les médaillés militaires pour leur bravoure et leur mérite. La médaille militaire, décoration spécifiquement militaire, est créée par décret le 22 janvier 1852. À la chute de l'Empire, la République conserve ce système. Aujourd'hui, 3...

Eh oui !

Un mépris à l'égard de notre texte !

Madame la présidente, monsieur le ministre, mes chers collègues, la généralisation des stages dans l'enseignement supérieur a représenté un formidable progrès. Elle a ouvert les portes du marché du travail à des étudiants en cours de formation, désireux d'acquérir une approche plus concrète des pratiques professionnelles et de leur futur métier...

Après avoir indiqué que la formation professionnelle avait pour objet de parfaire ses connaissances afin d'être plus efficace dans l'exercice de son métier, Mme Gisèle Printz a relevé les difficultés rencontrées par les demandeurs d'emploi pour trouver une formation. Elle s'est demandé si l'élaboration, par les régions, de cahiers de charges pr...

Après avoir indiqué que la formation professionnelle avait pour objet de parfaire ses connaissances afin d'être plus efficace dans l'exercice de son métier, Mme Gisèle Printz a relevé les difficultés rencontrées par les demandeurs d'emploi pour trouver une formation. Elle s'est demandé si l'élaboration, par les régions, de cahiers de charges pr...

a rappelé que la proposition de loi vise surtout à éviter que les stagiaires ne soient exploités par des employeurs peu scrupuleux et qu'ils occupent de véritables postes de travail qui devraient revenir à des salariés.

a évoqué, à travers des exemples, des publicités associant la représentation d'un produit et le désir sexuel. Puis elle s'est inquiétée de la puissance des images valorisant la minceur et des risques de comportements anorexiques qu'elles peuvent entraîner.

a demandé des précisions statistiques sur la place des femmes dans la formation professionnelle, en s'interrogeant sur l'existence d'une obligation d'élaborer des indicateurs sexués dans ce domaine.

a demandé des précisions statistiques sur la place des femmes dans la formation professionnelle, en s'interrogeant sur l'existence d'une obligation d'élaborer des indicateurs sexués dans ce domaine.

Puis, interrogé par Mme Gisèle Printz sur le rôle des régions dans la formation professionnelle, M. Michel Théry a indiqué qu'en termes financiers, la gestion des régions représentait une part minoritaire de la formation professionnelle, tout en soulignant la difficulté de coordination, notamment entre les logiques de branches et les enjeux ter...

Puis, interrogé par Mme Gisèle Printz sur le rôle des régions dans la formation professionnelle, M. Michel Théry a indiqué qu'en termes financiers, la gestion des régions représentait une part minoritaire de la formation professionnelle, tout en soulignant la difficulté de coordination, notamment entre les logiques de branches et les enjeux ter...