Parviendrons-nous à trouver des énergies de substitutions à l'horizon 2050 ? Quelles en seraient les conséquences géopolitiques ?
Avec l'informatique, notre société est un colosse aux pieds d'argile : une panne générale aurait des conséquences catastrophiques. Que faire pour éviter un tel scénario ?
Chercheurs et formateurs se réunissent-ils pour réfléchir à l'enseignement de demain ? Y a-t-il une réflexion sur la formation du formateur ?