Intervention de Frédéric Guin

Pour les anciens établissements à régime restrictif qui passent en ZRR, l'acculturation favorise l'adhésion. En revanche, dans le cas d'établissements non-initiés, la pédagogie est plus difficile à faire passer.

Des chercheurs peuvent craindre que les contrôles ne bloquent leurs recherches et c'est précisément notre rôle que de leur garantir le bien-fondé de la protection de notre potentiel scientifique et technique, de leur assurer que nos décisions ne sont pas arbitraires. Qui plus est, l'équipe de scientifiques donnant les avis sur les dossiers a été étoffée dans le sens d'une pluridisciplinarité, ce qui contribue à rassurer sur le caractère fondé des avis.