Intervention de Olivier Cadic

Et on va enseigner cette question d’abord en classe de troisième, puis en sixième, et ainsi de suite.

Soyons réalistes ! Quelles pratiques avons-nous du dialogue social ? C’est de cela qu’il s’agit. Faisons à un moment donné une loi, appliquons-la, puis nous ferons un bilan après un certain temps. Car ce phénomène de réplication permanente donne un peu le tournis.

Sur cet amendement, je suivrai bien sûr la commission et j’en appelle à la sagesse de nos collègues.