Intervention de Jean-Michel Blanquer

… ce qui permet de relativiser le problème que vous évoquiez.

D’une certaine façon, l’article 14 élargit le champ d’une disposition déjà expérimentée. Il renoue avec un dispositif qui, par le passé, a connu un vif succès au sein de l’école de la République et, surtout, en représente une forme modernisée.

Cette réforme est profondément sociale et pédagogique, puisqu’elle prépare progressivement à être professeur. Il s’agit donc d’une magnifique mesure de progrès.

Sur d’autres mesures, on échange des arguments, les pour et les contre. Bien sûr, si je défends ces mesures, c’est que les arguments « pour » sont, à mes yeux, supérieurs aux autres. En ce qui concerne l’article 14, je ne vois que des arguments « pour ». C’est pourquoi je le défends si ardemment.