Ce maillage est une force. Il serait intéressant de réfléchir à l'utilisation de ce maillage dans le cadre d'une mission élargie à l'enseignement agricole.
Les élèves de collège pourraient, par exemple, observer comment certains sujets sont diffusés, de façon vulgarisée, ce qui susciterait leur intérêt et celui du public en général.
J'ai toujours été étonné que la communication et la vulgarisation vers le grand public et les collèges restent rares, alors qu'elles peuvent susciter l'intérêt et donner envie de s'orienter vers ces domaines, qui concernent non seulement le domaine agricole mais aussi la transition écologique.
Il faut travailler sur le lien entre la recherche, qui est intéressante et variée, et l'intérêt du public et des jeunes.