Intervention de Carole Grandjean

… promesse que nous devons leur faire, afin de les accompagner, en tant que citoyens, pour qu’ils puissent grandir, parfaire leur éducation et devenir des citoyens éclairés qui s’engageront dans une voie professionnelle et afin de les préparer également à réussir leur insertion professionnelle.

C’est tout le défi de cette réforme de l’enseignement professionnel, qui vise à accompagner les savoirs fondamentaux – vous les avez évoqués. Comme l’ont réaffirmé à plusieurs reprises M. le Président de la République et Mme la Première ministre, nous souhaitons préserver les savoirs fondamentaux et accompagner ces élèves, souvent plus fragiles, dans leur apprentissage, car ils sont essentiels pour la citoyenneté, mais nous souhaitons également leur donner tous les moyens pour qu’ils puissent réussir leur insertion professionnelle.

Aujourd’hui, je tiens à le rappeler, l’insertion professionnelle ne concerne qu’un élève diplômé sur deux, deux ans après l’obtention du diplôme et hors poursuite d’études. Ce résultat n’est évidemment pas le fait des enseignants, qui sont pris dans un système. Il est toutefois de notre responsabilité collective d’accompagner ce changement de système pour que nous donnions tous les moyens aux enseignants d’accompagner les élèves et de les mettre pleinement en situation de réussite.