Pour enseigner en école d'architecture, je peux témoigner des nouvelles manières de voir l'architecture, le travail sur l'existant, la réhabilitation, le réemploi... Nous abordons ces sujets, la répercussion peut ne pas être immédiate, il faut de la pédagogie - un étudiant m'a demandé s'il fallait attendre pour s'y mettre, à quoi je lui ai répondu qu'on n'avancerait pas si chacun attend les autres : il y a des pionniers, il faut les suivre.
Nous abordons bien sûr le sujet de la formation dans notre plaidoyer : il faut sensibiliser dès le secondaire au thème de l'éco-construction. Il y a des métiers nouveaux et il faut que des jeunes s'y engagent. Pour avancer, il faut financer la formation des acteurs, stimuler recherche et développement et renforcer les budgets des écoles d'architecture.