Intervention de Sylvie Magne

Je voulais revenir sur ce qui a été dit : une charte doit être courte et simple pour être utilisée et lue par tous, chez nous de la 6è au BTS, mais cela n'empêchera pas le travail sur la différence, le respect de soi et de l'autre qui participent à la prévention du harcèlement. Il est effectivement anormal de déplacer l'enfant harcelé et quand on arrive par une libération de la parole, par une sensibilité dans l'établissement à éviter l'enkystement, alors, et c'est extrêmement satisfaisant, on peut souvent éviter un départ même s'il y a souvent le reflexe des parents de vouloir protéger ainsi leur enfant. Plus on s'y prend en amont, plus on aura pratiqué tôt une médiation entre élèves, prévu une réparation, dit ce qui est acceptable/inacceptable et sensibilisé les témoins, mieux on arrivera à éviter des départs de l'établissement.

Quand j'entends dire qu'on a plus de mal à parler quand on grandit, je constate qu'avec de la stabilité dans leur poste mes collègues peuvent établir une relation durable de confiance avec les élèves, y compris avec les camarades témoins et même quand ce sont des problématiques ou des faits très personnels, car il peut y avoir du harcèlement mais aussi des éléments autour de la sexualité.