... à tel point que toutes les expériences, toutes les analyses démontrent que le redoublement n'est pas une solution pertinente.
On me permettra d'invoquer, à l'appui de mon propos, mon expérience personnelle de professeur. Je me suis toujours aperçu que, malheureusement, le redoublement ne permettait pas de résoudre les problèmes. Pour cela, il convient de donner une réponse individualisée à l'élève, en matière d'accompagnement psychologique, si besoin est, ou de soutien, pour les seules disciplines dans lesquelles il éprouve des difficultés. Telle est la réponse adéquate.
En d'autres termes, et en un mot comme en cent, le redoublement, c'est idiot !