Intervention de Dominique Voynet

Rien sur les politiques territoriales d'éducation.

Rien sur le traitement différencié des grands lycées de centre-ville et des collèges de banlieue.

Rien sur les mécanismes d'orientation professionnelle pour les plus fragiles, au-delà des stages qui valident des échecs.

Rien non plus sur le sens à donner au métier d'enseignant et sur la recomposition en profondeur des carrières.