a alors interrogé les intervenants sur :
- les solutions de nature à réconcilier les logiques de branche et les logiques territoriales, en mentionnant le rôle du plan régional de développement des formations (PRDF) ;
- les moyens de faire en sorte que la formation aille à ceux qui en ont le plus besoin ;
- et l'appréciation globale du DIF, ainsi que sur l'amélioration de sa transférabilité, éventuellement assortie d'un mécanisme de mutualisation financière.