Interventions sur "professeur" de Corinne Bouchoux

...t d’une intelligibilité folle pour qui ne connaît pas le système éducatif français – je pense par exemple aux universitaires étrangers ! Les ESPE sont structurantes, mais elles sont inintelligibles pour le non-initié. Que comptez-vous faire pour rendre la chose plus pédagogique ou plus parlante pour le grand public ? Deuxièmement, à l’approche de la rentrée, a-t-on fait le point sur les PFA, les professeurs formateurs académiques, dont les établissements auront besoin ? À ce propos, il me vient une question : si le rôle des ESPE est fondamental, a-t-on pour autant pris soin d’insister auprès de chacun sur le rôle fondamental des EPLE, les établissements publics locaux d’enseignement, qui accueilleront les enseignants en formation ? N’y a-t-il pas un risque de distorsion entre l’évolution positive d...

Cet amendement vise à s'assurer que le décret pris en Conseil d'État pour préciser les conditions d'application de l'article 2 ne laissera pas de côté la question du contrôle de l'exécution des emplois d'avenir professeur. Le décret régissant les conditions d'application de l'article 1er prévoit bien un contrôle de l'employeur en cas de manquement à ses obligations. Aussi nous paraît-il logique que les emplois d'avenir professeur ne soient pas exclus de ce dispositif de contrôle. Afin de toucher l'aide accordée par l'État, le proviseur doit déposer une demande d'aide prévue à l'alinéa 16 de l'article 2 du projet...