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Interventions sur "agit" de Jacques Grosperrin
4 interventions trouvées.
...ès bien avec un personnel spécialisé. Au 1er juin dernier, on comptait à peu près 260 jardins d'enfants en France et 8 300 enfants scolarisés, ce qui montre qu'ils répondent à une demande. Enfin, nous demandons seulement que les jardins d'enfants qui existaient avant la promulgation de la loi pour une école de la confiance puissent continuer d'accueillir les enfants entre 3 ans et 6 ans. Il ne s'agit pas de recréer des jardins d'enfants sous des acceptions différentes. La commission émet donc un avis défavorable sur cet amendement.
Ma chère collègue, nous ne sommes pas d'accord. Il nous paraît important de différencier la formation des enseignants du premier et du second degré. Max Brisson l'a fort bien expliqué tout à l'heure : faire cours, ce n'est pas faire classe. Il s'agit bien de deux métiers différents. La création des écoles supérieures du professorat des écoles constitue par ailleurs un moyen pour le ministère de reprendre la main sur ses fonctionnaires. Il s'agit également d'une occasion de réfléchir à de nouvelles modalités de formation : on pourrait imaginer un concours de niveau bac+3, en licence, suivi de deux années de formation et d'une titularisation a...
Ma chère collègue, il s'agit non pas d'opposer la question des territoires ruraux et la question sociale, mais simplement de garantir l'égalité entre tous les élèves. L'IPS, qui est publié par le ministère, permet justement de prendre en compte les informations que vous évoquez pour les établissements scolaires situés dans les territoires qui connaissent des difficultés. Mon avis est donc défavorable.
Il s'agit d'une belle mission, que nous appréhenderons avec les convictions des uns et des autres. Vous vous demandez pourquoi nous n'arrivons pas à conduire les jeunes vers l'ascenseur social. Il faudrait dire aussi « pourquoi n'y arrivent-ils pas ». Il s'agit de se placer du côté des individus et non seulement de la société et de ses responsabilités. Je compte pour cela sur une diversité d'approche, nota...
