Interventions en commissions de Sabine Van Heghe

Madame la rapporteure, mes chers collègues, Mesdames et Messieurs les représentants des réseaux sociaux, nos auditions nous permettent de « plonger » dans la dimension « cyber » du harcèlement. Tous nos travaux et déplacements sur le terrain conduits jusqu'à aujourd'hui l'ont bien souligné : si le phénomène du harcèlement en milieu scolaire es...

Pour revenir sur cette question de vigilance, à vous écouter, tout est parfait sur le papier. Mais le problème existe toujours ! Le ministre de l'Éducation nationale indiquait le 18 mai 2021 que le cyberharcèlement ne recule pas. Malgré toutes les précautions que vous prenez, toutes vos décisions, tous vos filtres, le cyberharcèlement existe. P...

Cela n'a lieu que s'il y a un signalement.

Concernant l'adresse IP, vous dites qu'on ne peut recréer un compte car l'adresse IP est repérée. Arrêtez-moi si je me trompe : l'adresse IP correspond à un ordinateur, à une machine. Il suffit d'aller sur la machine du voisin pour recréer un compte. Le contrôle n'est pas possible là-dessus. Par ailleurs, pourquoi est-ce si difficile de faire...

C'était vraiment un moment très important pour nous de vous recevoir, plateformes des réseaux sociaux. La qualité et la richesse des échanges que nous avons eus démontrent l'importance du problème. Comme vous l'avez dit, les choses sont maintenant posées, et ne peuvent plus être ignorées. Le travail de notre mission sera vraiment, grâce à vou...

Votre présence, cet après-midi, traduit la volonté de notre mission d'information, volonté partagée par l'ensemble des groupes politiques du Sénat, de mieux comprendre ce phénomène et sa démultiplication dans l'espace « cyber ». Nous voulions donc avoir votre éclairage, car nos premières auditions l'ont montré, ce sont les enseignants qui sont...

Je vais maintenant donner la parole à ceux de nos collègues qui l'ont demandée.

La fin de l'audition approche et je vais donc donner la parole à ceux qui le demandent.

Madame la rapporteure, voulez-vous dire un mot de conclusion ?

Ces échanges et vos retours d'expérience sont très riches pour nos travaux et leurs débouchés. Je vous remercie donc à nouveau. (La réunion, suspendue à 18h20, reprend à 18h30.)

Madame la Proviseure, nous vous entendons aujourd'hui en votre double qualité de proviseure-adjointe du lycée Voltaire à Paris mais également de membre de l'exécutif du Syndicat national des personnes de direction de l'éducation nationale. Vous le savez, le harcèlement scolaire est un fléau surtout quand il s'opère dans le monde « cyber » de f...

Il faut également expliquer à un élève ce qu'est un harcèlement, à partir du moment où il est harcelé, où il harcèle.

N'y a-t-il pas un programme prévu en primaire sur la bonne utilisation du numérique ?

Nous devons creuser cette question, pour voir son contenu exact et la manière dont il est mis en place. La réunion est close à 19h10.

Nous reprenons nos auditions et accueillons pour notre première table-ronde deux associations qui oeuvrent et luttent au quotidien contre le harcèlement scolaire. Ces associations ont été créées suite à des drames que des parents et des proches ont subi, violemment, sans y avoir été préparés. Madame Nora Fraisse, vous avez tragiquement perdu...

Merci Mme Fraisse, pour ce témoignage très fort.

Nous avons un ensemble d'outils à disposition. Il existe parfois une superposition, un mille-feuille, avec des comités de suivi, des référents, des médiateurs... Cela brouille les pistes et risque d'aboutir à une dilution des informations. Comment un enfant, qui est en difficulté, trouve facilement la bonne personne au bon moment ? Cela manque ...

Merci Madame la rapporteure. Notre collègue Jacqueline Eustache-Brinio voulait rajouter quelques mots.

Merci beaucoup Mesdames, Messieurs, pour votre engagement et votre restitution, qui nous aidera à progresser et établir un rapport constructif. La réunion est close à 12 h 40.

Nous tenons aujourd'hui la première audition de notre mission d'information créée à l'initiative du groupe Les Indépendants- République et Territoires et nous accueillons M. Édouard Geffray, Directeur général de l'enseignement scolaire et M. Christophe Kerrero, Recteur de l'Académie de Paris compte tenu de leurs importantes responsabilités dans...