Interventions sur "socle"

50 interventions trouvées.

Photo de Françoise CartronFrançoise Cartron, rapporteure :

...il supérieur des programmes (CSP) à l'article 20. Le Haut Conseil de l'éducation (HCE) n'a pas pu exercer ses missions dans le domaine des programmes car sa tâche d'évaluation était déjà très lourde. L'avis est donc défavorable sur l'amendement n° COM-353, la restauration d'un conseil des programmes a toute sa pertinence. Même avis sur le n° COM-354. La définition des programmes et du contenu du socle relève du pouvoir réglementaire. Le Conseil supérieur aidera le ministre dans sa tâche.

Photo de Jacques LegendreJacques Legendre :

Vous supprimez le HCE pour le remplacer par le CSP, organisme dont la majorité des membres sera discrétionnairement nommée par le ministre. Le CSP sera le simple exécutant de la volonté ministérielle, or il aura la mainmise sur la définition du contenu du socle commun. La décision, jusqu'à présent, en revenait au Parlement. L'amendement n° COM-353 est rejeté, ainsi que l'amendement n° COM-354.

Photo de Françoise CartronFrançoise Cartron, rapporteure :

Ne nous privons pas d'un outil de mise en cohérence des programmes et du socle commun. Je rappelle que le CSP ne fixe ni les programmes, ni le socle, qui relèvent du ministre. Avis défavorable à l'amendement n° COM-244.

Photo de Catherine Morin-DesaillyCatherine Morin-Desailly :

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, sans lequel les élèves ne peuvent progresser dans les autres matières, doit être défini par la représentation nationale. Il est de notre responsabilité d'affirmer qu'un élève doit savoir lire, écrire et compter. Pourquoi nous retirer ce rôle ?

Photo de Françoise FératFrançoise Férat :

Les jeunes choisissant de s'engager dans la voie professionnelle à l'issue du collège ont acquis un socle de connaissances suffisant. Cependant, certains d'entre eux, n'étant pas assez âgés, sont obligés d'aller en seconde : c'est pour eux une année de désengagement et même de déshérence. Cette situation est fort dommageable. Les amendements n°s COM-253 et COM-431 sont rejetés.

Photo de Françoise CartronFrançoise Cartron, rapporteure :

Avis défavorable à l'amendement n° COM-264 de Mme Morin-Desailly qui supprime le socle commun. L'amendement n° COM-264 est rejeté. Même avis sur l'amendement n° COM-134 de Mme Gonthier-Maurin, qui revient au même...

Photo de Françoise CartronFrançoise Cartron, rapporteure :

Avis défavorable à l'amendement n° COM-374 de M. Legendre, qui supprime le mot « culture » du socle commun. L'amendement n° COM-374 est rejeté. L'amendement n° COM-135 de Mme Gonthier-Maurin insère au contraire, comme en miroir de l'amendement précédent, la notion de « culture commune » dans le socle. Défavorable. L'amendement n° COM-135 est rejeté. Défavorable au paragraphe I de l'amendement n° COM-137 de Mme Gonthier-Maurin, qui réduit la scolarité obligatoire à la seule maîtrise du soc...

Photo de Brigitte Gonthier-MaurinBrigitte Gonthier-Maurin :

Je retire le I, mais je suis attaché au II, qui définit le socle. L'amendement n° COM-137 rectifié est adopté.