Merci de votre exposé lisible et accessible. Les performances du collège sont médiocres, les inégalités s'accroissent entre la 6e et la 3e, seuls 40 % des élèves maîtrisent le socle commun en fin de scolarité obligatoire. Ces constats sont indéniables. Il me semble que l'on a sacrifié un peu l'aspect « compétences » du socle commun au profit des seules connaissances académiques. La définition du socle commun nécessitait pourtant de repenser la pédagogie afin de valoriser aussi l'intelligence du geste et des approches plus concrètes, moins abstraites des apprentissages. Dans ces conditions que faudrait-il faire en matière de formation et de recrutement des enseignants ? Par ailleurs, certains ont préconisé récemment l'instauration d'un concours d'entrée en classe de 6e, qu'en pensez-vous ?