Interventions en commissions de Jean-Marc Boyer

Page 129, Mme Monier demande que la proposition n° 42 soit reformulée.

Certes, je comprends, mais l'on sait que l'enseignement privé représente une part plus importante.

On peut ajouter cette précision en effet.

Permettez-moi de vous rappeler le titre du rapport : « Enseignement agricole : l'urgence d'une transition agro-politique » Le titre du rapport est adopté.

Le compte rendu de cette réunion sera inséré dans le rapport. Les groupes politiques qui souhaiteraient annexer au rapport des contributions écrites pour faire état de positions spécifiques sont invités à communiquer ces documents au secrétariat d'ici le vendredi 1er octobre à midi. La réunion est close à 18 h 20.

Je félicite la rapporteure de son travail sur ce sujet très sensible. Elle l'a traité avec la sagesse et la sensibilité qu'on lui connaît. Comme cela a été souligné, il ne faut pas oublier l'aspect politique du débat. Le Sénat doit veiller à ne pas tomber dans ce piège... Pour ma part, je considère qu'il faut faire la part des choses et relat...

Monsieur le président-directeur général, le Sénat va discuter de la loi Climat très prochainement. Un chapitre est consacré au « bien consommer ». Vous avez évoqué la volonté de nos citoyens de bien manger et de manger sain. Or, dans cette loi, il est souvent fait référence aux « produits de qualité ». Dans cette compétition mondiale dont vous...

Pour ma part, je trouve que la proposition de notre collègue va beaucoup trop loin ! Dans le primaire, le repas pris par les enfants à l'école est souvent le seul repas équilibré de la journée. Il doit donc comprendre de la viande ou du poisson et des légumes. Comme l'a souligné mon collègue, bien fréquemment, ce sont les légumes qui sont jetés...

Vous évoquez un engagement entre les maires et les préfets qui inclut la problématique de la lutte contre l'artificialisation des sols. Vous nous indiquez que cette lutte est susceptible d'entraîner la perte de 100 000 logements. Nous constatons que la loi climat tend à son tour à limiter significativement les zones à urbaniser, notamment en pé...

Nous avons l'habitude en France de créer beaucoup d'autorités dans de nombreux secteurs : j'ai cru comprendre que le rapport proposait de créer une autorité régulatrice de l'alimentation. Quelles seraient l'utilité et la philosophie d'une telle autorité ? Quels seraient ses objectifs et ses moyens ?

Nous avons l'habitude en France de créer beaucoup d'autorités dans de nombreux secteurs : j'ai cru comprendre que le rapport proposait de créer une autorité régulatrice de l'alimentation. Quelles seraient l'utilité et la philosophie d'une telle autorité ? Quels seraient ses objectifs et ses moyens ?

Bonjour à tous. Nous vous remercions pour votre présence et votre participation à notre table ronde sur l'enseignement agricole supérieur long. En cette Semaine de l'agriculture française, qui verra jeudi la remise du Trophée international de l'enseignement agricole, nous poursuivons nos travaux en abordant aujourd'hui le sujet de l'enseigneme...

Avant de laisser la parole à notre rapporteure, Nathalie Delattre, je souhaite que vous reveniez sur la transposition de la « loi Blanquer ». Les auditions que nous avons menées jusqu'à présent ont en effet montré un parallélisme entre l'Éducation nationale et l'enseignement agricole. Il est question d'absorption, de concurrence, de complémenta...

Très bien. Je donne la parole à Nathalie Delattre.

Précédemment, vous évoquiez les différentes orientations actuellement développées. Vous avez parlé de l'agriculture, de l'alimentation, de l'environnement et, depuis plus récemment, de la santé. De quelle manière établissez-vous un lien avec la santé, par exemple avec les études de médecine ? Pierre Louault a également une question.

Excusez-moi. En règle générale, la première année et la deuxième année de médecine sont les plus difficiles pour les étudiants. Ne voyez-vous pas dès lors dans les passerelles que vous évoquez une voie d'accès plus facile ?

Je souhaite vous poser une question complémentaire de ma collègue rapporteure concernant les relations que vous entretenez avec l'Inrae.

Avez-vous d'autres questions ?

Je vous remercie, au nom de l'ensemble de mes collègues, pour votre présence, pour le temps que vous nous avez consacré et pour les réponses que vous avez apportées à nos questions. Ce point de l'ordre du jour a fait l'objet d'une captation vidéo qui est disponible en ligne sur le site du Sénat. La réunion est close à 18 heures 5.

Mes collègues membres de la mission d'information et moi-même sommes convaincus que l'enseignement agricole représente une chance pour de nombreux jeunes ainsi qu'un outil essentiel pour l'avenir de nos filières agricoles et alimentaires. En effet, il constitue un atout indispensable pour relever le défi lié au renouvellement des générations au...