Interventions de Nicole Borvo Cohen-Seat

Ah ! Heureusement que M. Karoutchi est là pour invoquer l'article 40 !

Monsieur le ministre, vous vous dites très attentif à ce qui se passe dans le pays et soucieux des enseignants, des personnels de l'éducation, des jeunes et des élèves. Or je voudrais vous rappeler qu'un des premiers « Parlement des enfants », qui s'est tenu à l'Assemblée nationale il y a déjà fort longtemps, s'était conclu par l'adoption à l'...

Pour la démographie aussi !

Ça !

Cela a été dit ailleurs !

Il faut bien les préparer aux 45 heures de leur future vie professionnelle !

Evidemment puisqu'il s'agit du rapport annexé !

Alors, ne le retirez pas !

Le rapport annexé à l'article 8 n'a aucune valeur normative, il ne vise qu'à nous faire connaître les intentions du Gouvernement, tant en matière d'orientation que de programmation. Sur ce dernier terme, qui a été introduit à l'Assemblée nationale, nous aurions d'ailleurs beaucoup à dire... Parce que nous connaissons les orientations fiscales ...

Au collège, le taux d'échec est considérable : entre le cours moyen deuxième année et la troisième, le pourcentage d'élèves comptant deux ans de retard passe de 4, 5 % à 8, 9 %, contre 3, 7 % et 5, 9 % pour l'ensemble de la France, avec un écart qui se creuse chaque année davantage entre les arrondissements les moins favorisés du nord-est et ce...

J'en termine, monsieur le président. Quatorze lycées professionnels parisiens gérés par la Ville de Paris ont vocation à l'être par la région d'Ile-de-France, comme l'ensemble des lycées depuis l'entrée en vigueur des lois de décentralisation, et à acquérir le statut d'établissements publics locaux d'enseignement. Alors que ce changement aura...

Cela relève-t-il vraiment de la loi, monsieur le rapporteur ?

Et pourquoi pas pour d'autres langues ?

Est-ce que cela relève vraiment du domaine du rapport annexé ?

Vous avez raison !

C'est vrai !

Hélas !

Eh oui !

C'est nouveau !

Nous partageons cette analyse !