Interventions de Nicole Borvo Cohen-Seat

Ce n'est pas nous qui l'avons dit ! C'est M. le ministre qui a parlé des insultes !

Monsieur le ministre, vous l'avez compris, nous sommes tout à fait hostiles à la notion de « socle commun ». C'est la raison pour laquelle nous avons déposé, parmi d'autres, cet amendement. Sur le plan des analyses des capacités cognitives des élèves, monsieur le ministre, votre conception ne correspond pas aux études des spécialistes, qui, ta...

La seule question qui vaille est de savoir pourquoi 10 % des enfants n'assimilent pas l'apprentissage de l'écriture, de la lecture et du calcul. Les causes sont sociales, psychologiques, éducatives, pédagogiques. Mettons en chantier ce travail et faisons en sorte que ces élèves sachent lire, écrire et compter !

Nous sommes toujours dans la même logique. Je regrette que le débat n'ait pas lieu sur ce sujet. Il aurait pourtant été intéressant, puisque nous ne sommes pas d'accord sur ce qu'il faut entendre par objectifs de socle commun pour l'éducation nationale aujourd'hui. C'est dommage. Peut-être pourrions-nous savoir si sera engagée une réflexion no...

Mme Nicole Borvo Cohen-Seat. Là aussi !

Tout cela n'est pas réaliste, surtout quand il n'y a pas de moyens !

Et ce n'est pas le cas aujourd'hui ?

Nous vous écoutons, monsieur le ministre !

C'est bien le problème !

De mieux en mieux !

Je profite de l'occasion que me donne cet amendement que j'ai moi-même défendu pour dire combien nous avons apprécié que M. le ministre intervienne pour mieux encore préciser sa conception du socle commun, car la conviction et même la passion - pour ne pas dire l'acharnement - avec lesquelles il nous a parlé du coeur de la mission, de l'objecti...

Demandons-nous pourquoi !

Quelle caricature !

Cessez de nous faire passer pour des idiots ! C'est du populisme !

Opération : division !

Et l'amendement a été adopté !

Oui, ça « clochait » !

C'est comme cela !

Eh oui !

Chaque nouveau-né sera bien content de bénéficier de notre sécurité sociale !