Interventions sur "CNED" de Brigitte Gonthier-Maurin

On mesure le défi que représente le passage d'un établissement physique à un enseignement en ligne. Vous avez évoqué les moyens humains, financiers, technologiques. Quelle est votre politique de formation en direction des postes adaptés ? Si l'on étend les missions du CNED pour en faire un outil d'accompagnement, il faut une réflexion sur les mécanismes de l'échec scolaire et les solutions à y apporter. Vous parlez de mutation radicale du métier d'enseignement : c'est un choc, positif ! Enfin, quel est le périmètre de la gratuité ?

Monsieur le président, madame la secrétaire d’État, mes chers collègues, à l’issue de la restructuration débutée en 2009, le Centre national d’enseignement à distance, le CNED, aura-t-il encore les moyens d’assurer ses missions de service public d’origine ? Pour l’intersyndicale du CNED de Vanves, dont certains membres sont présents dans les tribunes du public, la réponse est « non ». Je partage leur analyse, tant les motifs d’inquiétude sont nombreux. Historiquement, le service public de l’enseignement à distance s’adresse aux personnes de tous les âges, aux enfants ...

...s subventions votées dans les lois de finances et les montants réellement consommés. Ainsi, dans la loi de finances de 2009, le montant de cette subvention s’élevait à 73 millions d’euros, mais seuls 68 millions d’euros ont en réalité été utilisés. Bien que des augmentations soient votées, la réalité ne suit pas ! Vous avez rappelé les engagements du Gouvernement dans le plan de modernisation du CNED. Effectivement, une diminution du nombre des inscrits et une baisse du chiffre d’affaires du Centre sont constatées, mais elles résultent, hélas ! de la politique que vous conduisez. Dès lors, on peut se demander quelle place est réservée au service public. Aucune en fait, car le plan de modernisation du Gouvernement s’apparente à un démantèlement de l’opérateur public : je ne suis d’ailleurs pa...