Interventions de Sabine Van Heghe

Je vous remercie, messieurs. Votre contribution a été enrichissante et plusieurs pistes s'en sont dégagées : en faire une grande cause nationale, créer un guichet unique, s'inspirer des pays dont l'approche responsabilise les enseignants pour désamorcer les situations, intégrer le cyberharcèlement dans le code pénal, construire un cadre juridiq...

Monsieur le Président, comme vous le savez, nos auditions sont consacrées au harcèlement en milieu scolaire, et notamment à sa dimension « cyber ». Si ce phénomène est, depuis une dizaine d'années, reconnu et pour partie traité, tant au sein de l'établissement scolaire qu'avec les autres acteurs de la politique publique, sa dimension « cyber »...

Je constate que vous avez été très complets. Souhaitez-vous vous en tenir là, ou avez-vous quelque chose à ajouter ?

Je vous remercie pour votre contribution et vos 6 préconisations, qui ne manqueront pas de nourrir le rapport que nous présenterons en septembre au moment de la rentrée scolaire.

Comme vous le savez, nos auditions nous conduisent à nous intéresser au harcèlement scolaire et à sa dimension « cyber », phénomène dont vous êtes des spécialistes et acteurs de premier plan. Permettez-moi de vous remercier très vivement pour votre présence et d'excuser M. Éric Debarbieux, ancien président-fondateur de l'Observatoire internati...

Merci pour vos contributions. Il s'est dit beaucoup de choses. Je retiens qu'il est nécessaire de sensibiliser et de former les personnels de l'éducation. Je retiens aussi, et surtout, qu'il ne faut pas laisser l'école seule. La réunion est close à 12 heures.

Madame la rapporteure, mes chers collègues, Mesdames et Messieurs les représentants des réseaux sociaux, nos auditions nous permettent de « plonger » dans la dimension « cyber » du harcèlement. Tous nos travaux et déplacements sur le terrain conduits jusqu'à aujourd'hui l'ont bien souligné : si le phénomène du harcèlement en milieu scolaire es...

Pour revenir sur cette question de vigilance, à vous écouter, tout est parfait sur le papier. Mais le problème existe toujours ! Le ministre de l'Éducation nationale indiquait le 18 mai 2021 que le cyberharcèlement ne recule pas. Malgré toutes les précautions que vous prenez, toutes vos décisions, tous vos filtres, le cyberharcèlement existe. P...

Cela n'a lieu que s'il y a un signalement.

Concernant l'adresse IP, vous dites qu'on ne peut recréer un compte car l'adresse IP est repérée. Arrêtez-moi si je me trompe : l'adresse IP correspond à un ordinateur, à une machine. Il suffit d'aller sur la machine du voisin pour recréer un compte. Le contrôle n'est pas possible là-dessus. Par ailleurs, pourquoi est-ce si difficile de faire...

C'était vraiment un moment très important pour nous de vous recevoir, plateformes des réseaux sociaux. La qualité et la richesse des échanges que nous avons eus démontrent l'importance du problème. Comme vous l'avez dit, les choses sont maintenant posées, et ne peuvent plus être ignorées. Le travail de notre mission sera vraiment, grâce à vou...

Monsieur le président, madame la ministre, mes chers collègues, je veux remercier nos collègues du groupe Union Centriste de nous proposer l’examen de cette proposition de loi visant à créer un ticket restaurant étudiant et saluer la qualité du travail de notre rapporteur. J’ai d’abord accueilli plutôt favorablement la perspective offerte par ...

La mise en place d’un ticket restaurant universitaire, même restreint au bénéfice des seuls étudiants éloignés des centres universitaires, permettra à l’initiative privée de se substituer partiellement au service public de restauration universitaire, tout en bénéficiant de financements publics. La mise en place de ce ticket risque d’entraîner ...

Cet amendement de coordination n’ayant plus de raison d’être, je le retire, monsieur le président.

Votre présence, cet après-midi, traduit la volonté de notre mission d'information, volonté partagée par l'ensemble des groupes politiques du Sénat, de mieux comprendre ce phénomène et sa démultiplication dans l'espace « cyber ». Nous voulions donc avoir votre éclairage, car nos premières auditions l'ont montré, ce sont les enseignants qui sont...

Je vais maintenant donner la parole à ceux de nos collègues qui l'ont demandée.

La fin de l'audition approche et je vais donc donner la parole à ceux qui le demandent.

Madame la rapporteure, voulez-vous dire un mot de conclusion ?

Ces échanges et vos retours d'expérience sont très riches pour nos travaux et leurs débouchés. Je vous remercie donc à nouveau. (La réunion, suspendue à 18h20, reprend à 18h30.)

Madame la Proviseure, nous vous entendons aujourd'hui en votre double qualité de proviseure-adjointe du lycée Voltaire à Paris mais également de membre de l'exécutif du Syndicat national des personnes de direction de l'éducation nationale. Vous le savez, le harcèlement scolaire est un fléau surtout quand il s'opère dans le monde « cyber » de f...