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Nous voici presque parvenus au terme de l'examen de l'article 1er. J'avais déposé trois amendements portant sur le même thème. Je me réjouis que l'un d'entre eux soit soumis à la discussion. Je peux ainsi m'exprimer sur un sujet qui, certes, ne concerne pas l'apprentissage, mais qui a néanmoins trait à l'égalité des chances et à la diversité so...

De même, des conventions sont signées entre certains lycées. Ainsi, le lycée François Ier de Fontainebleau réserve des places en classe préparatoire au lycée Malraux de Montereau-Fault-Yonne. De telles pratiques doivent se développer et devenir un axe de la politique nationale.

M. Yannick Bodin. Je conclurai mon propos en reprenant l'argument que M. Borloo a utilisé avant-hier, lors de la discussion générale : il est absolument scandaleux que les grandes écoles accueillent aujourd'hui à peine 10 % d'enfants issus de catégories sociales défavorisées alors qu'ils étaient presque un tiers voilà deux générations.

Cette situation est absolument inadmissible. Les textes que vous avez cités existent bien, mais ils ne sont pas respectés. Mon amendement a donc pour objet de prévoir que tous les élèves présentant un bon dossier devront pouvoir obtenir une place dans une classe préparatoire aux grandes écoles. C'est dans cet esprit que je le maintiens. Puisque...

On n'est pas là pour entendre des commentaires, nous voulons connaître le rapport !