Interventions en commissions d'Annie David

Rappelant que la généralisation à tous les élèves de l'option de découverte professionnelle de trois heures faisait partie des propositions formulées par M. Pierre Lunel, délégué interministériel à l'orientation, dans son récent rapport, Mme Annie David a relevé l'intérêt d'une telle mesure, alors que cette option est actuellement perçue comme ...

s'est demandé comment cette valorisation de la formation professionnelle pouvait être articulée aux formations de l'enseignement supérieur. Evoquant l'exemple du dossier unique dans l'Académie de Nantes, elle insisté sur la nécessité de remédier à la complexité du système. Elle s'est ensuite interrogée sur les débouchés des salariés ayant bénéf...

s'est demandé comment cette valorisation de la formation professionnelle pouvait être articulée aux formations de l'enseignement supérieur. Evoquant l'exemple du dossier unique dans l'Académie de Nantes, elle insisté sur la nécessité de remédier à la complexité du système. Elle s'est ensuite interrogée sur les débouchés des salariés ayant bénéf...

considérant que les enseignants n'avaient pas vocation première à s'occuper de l'orientation des jeunes, s'est inquiétée du nombre insuffisant de conseillers d'orientation-psychologues et a souhaité que l'on donne à ces derniers les moyens d'exercer leurs missions.

considérant que les enseignants n'avaient pas vocation première à s'occuper de l'orientation des jeunes, s'est inquiétée du nombre insuffisant de conseillers d'orientation-psychologues et a souhaité que l'on donne à ces derniers les moyens d'exercer leurs missions.

est intervenue sur la place de ce type d'établissement dans la politique d'accompagnement de la formation tout au long de la vie.

est intervenue sur la place de ce type d'établissement dans la politique d'accompagnement de la formation tout au long de la vie.

En réponse à une interrogation de Mme Annie David sur la possibilité pour un jeune n'ayant pas subi de rupture scolaire de poursuivre une formation par le biais d'un contrat de professionnalisation, M. Xavier Baux a précisé qu'en pratique les jeunes sous contrat de professionnalisation peuvent compléter leur formation initiale indépendamment de...

En réponse à une interrogation de Mme Annie David sur la possibilité pour un jeune n'ayant pas subi de rupture scolaire de poursuivre une formation par le biais d'un contrat de professionnalisation, M. Xavier Baux a précisé qu'en pratique les jeunes sous contrat de professionnalisation peuvent compléter leur formation initiale indépendamment de...

a demandé confirmation de ce que, dans le schéma exposé par l'intervenant, le FONGECIF serait l'unique collecteur des fonds dédiés à la formation continue et qu'une seule OPCA interprofessionnelle régionale subsisterait, dotée d'une mission de prestataire d'actions d'accompagnement à l'intention des salariés et d'une mission d'anticipation de l...

a demandé confirmation de ce que, dans le schéma exposé par l'intervenant, le FONGECIF serait l'unique collecteur des fonds dédiés à la formation continue et qu'une seule OPCA interprofessionnelle régionale subsisterait, dotée d'une mission de prestataire d'actions d'accompagnement à l'intention des salariés et d'une mission d'anticipation de l...

a demandé s'il était possible d'améliorer le fichage de ces sectes pour les empêcher de nuire.

a demandé s'il était possible d'améliorer le fichage de ces sectes pour les empêcher de nuire.

Après avoir demandé des précisions à propos des différents chiffres cités pour quantifier le financement de la formation professionnelle, Mme Annie David, en s'appuyant sur l'exemple des équipes travaillant en rotation horaire, a estimé injuste que le DIF soit calculé au prorata du temps travaillé. Elle s'est également inquiétée des conséquence...

Après avoir demandé des précisions à propos des différents chiffres cités pour quantifier le financement de la formation professionnelle, Mme Annie David, en s'appuyant sur l'exemple des équipes travaillant en rotation horaire, a estimé injuste que le DIF soit calculé au prorata du temps travaillé. Elle s'est également inquiétée des conséquence...

Reconnaissant que la diversité de la formation professionnelle correspondait à la diversité des stagiaires, Mme Annie David s'est inquiétée de la pression qu'un dispositif tel que le programme « Compétences » de Renault pouvait exercer sur les salariés, en leur fixant un niveau d'exigence élevé. Elle a considéré que la formation professionnelle...

Reconnaissant que la diversité de la formation professionnelle correspondait à la diversité des stagiaires, Mme Annie David s'est inquiétée de la pression qu'un dispositif tel que le programme « Compétences » de Renault pouvait exercer sur les salariés, en leur fixant un niveau d'exigence élevé. Elle a considéré que la formation professionnelle...

a estimé nécessaire de clarifier les objectifs et la nature de la formation professionnelle afin de pouvoir juger de la pertinence de l'allocation des financements. Evoquant ensuite le cas des salariés peu diplômés, elle s'est demandé si certaines entreprises ne cherchaient pas avant tout à s'acquitter de leurs obligations sans veiller à propos...

a estimé nécessaire de clarifier les objectifs et la nature de la formation professionnelle afin de pouvoir juger de la pertinence de l'allocation des financements. Evoquant ensuite le cas des salariés peu diplômés, elle s'est demandé si certaines entreprises ne cherchaient pas avant tout à s'acquitter de leurs obligations sans veiller à propos...

a reconnu que la formation professionnelle répondait parfois plus à une logique d'offre qu'à un véritable besoin, avant de s'interroger sur la qualité des différents prestataires. Elle a déploré les réductions des moyens financiers et humains des groupements d'établissements (Greta) et de l'association nationale pour la formation professionnell...